Отчет о прохождении стажировки образец

>>> Опубликовано: - 10.09.2017 - 1180 Просмотров

По окончании этого периода они должны оформить отчет о стажировке. Меня направляли в командировку для прохождения стажировки. Во время прохождения производственной практики студент погружается в.

Относят сразу на затратные счета. Заработной платы работникам предприятия. Сумма зарплаты и отчислений, итого. Учет ведут по видам Зап. Реализуют готовую продукцию и услуги. С НДС, подпись исполнителя и заказчика. МУП «И-Заборское ЖКХ», ООО «Залесное». Кто сдал и кто принял. Составляют Ведомость на отпуск молока. Счетов, итого, оплата от покупателя. Получена прибыль от реализации ржи. Получена прибыль от реализации ячменя. Получена прибыль от реализации овса.

Получена прибыль от реализации КРС. Получена прибыль от реализации молока. Получено всего прибыли по предприятию. Бухгалтера: учет кассовых операций. Выдана из кассы заработная плата. Выданы деньги из кассы в подотчет. Итого по дебету, сальдо на конец месяца. Оприходован излишек денег в кассе. Бухгалтера: учет банковских операций. От кого и за что были получены деньги. Семеновскому филиалу ЗАО НПСБ. В ООО «Регион-Агро-Волга». Сумму, начальное и конечное сальдо.

Отчет о стажировке

Учетом НДС, подпись руководителя, гл. Из него и прибытию к месту работы. Лицо отводится отдельная строка.

Ведется по видам налогов и сборов. Общей выручке составляет менее 70%.

Почему так случилось

Удержан из заработной платы НДФЛ. Ц живого веса составила 8305,94 тыс.

протокол заседания приемочной комиссии по 44-фз образец

И составляется эта форма отчетности. Веса указанного поголовья животных. Натуральном виде за отчетный год. ОАО «Ильино-Заборское» Степанова А. Учета, поэтому она является достоверной.

А это важное качество для отчетности. О прохождении стажировки в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 21 «Радуга». Ознакомиться с системой управления (менеджмента). Определить и проанализировать основные принципы менеджмента.

штраф за невовремя сданный отчет сзв-м

Выявить и охарактеризовать применяемые методы управления процессами менеджмента. Проанализировать формы и методы работы с кадрами. Описать технологию прогнозирования развития учреждения. Описать технологию работы руководителя данного учреждения. Продукт: разработать эффективную модель управления образовательным учреждением, в соответствии с требованиями новых стандартов.

Содержание отчета о стажировке сотрудника

Продукт: описать технологию работы руководителя по направлению «профессиональная карьера педагога». Обеспечение образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с запросами потребителей. Целью стажировки являлось обобщение теоретических знаний по основам менеджмента, их закрепление, ознакомление с нормативно-правовыми документами, изучение организационной и управленческой структуры учреждения, формирование профессиональных навыков, а так же получения практического опыта работы в педагогическом коллективе.

соглашение в беловежской пуще в 1991

Ознакомиться с учреждением, его внутренней структурой, работой и способами управления деятельности работников. Объектом - является Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №21 «Радуга». Предметом - внутренняя среда детского сада. Для реализации поставленных целей и задач я изучила Устав организации, её стратегию, производственные документы. Работа детского сада строится в соответствии с законом РФ «Об образовании», ФГОС и Типовым положением о ДОУ. Место нахождения юридический адрес 357002 Ставропольский край, Кочубеевский район.

Спортивная 4а, фактический адрес Ставропольский край, Кочубеевский район.

Содержание отчета о стажировке сотрудника

Организационно-правовая форма образовательного учреждения. Основной целью деятельности ДОУ является реализация программ дошкольного образования. Проектная мощность - 12 групп с количеством детей – 228 человек. В муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 21 «Радуга». Кочубеевского создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием всей работы учреждения. Все функции управления – прогнозирование, планирование, организация, регулирование, контроль, анализ, коррекция и стимулирование – обоснованы и направлены на достижение максимального и качественного результата.

Главный принцип управления коллективом – демократичность, уважение, поддержка, оказание необходимой помощи, понимание друг друга, доверие.

Отчет о прохождении стажировки кандидатом в эксперты системы сертификации в области пожарной безопасности в Российской Федерации

Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического, медицинского, обслуживающего. Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она представлена в виде трех уровней. Первый уровень управления - заведующий детским садом - Шкабура Нина Прокофьевна которая осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур.

постановление о назначении судебно-медицинской экспертизы.образец

Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников образовательного процесса. На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, заместитель заведующего по административно-хозяйственной части и медицинская сестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта.

Старший воспитатель осуществляют руководство учебно-воспитательной работой учреждения. Она определяют место каждого педагога в воспитательной работе с детьми, мобилизуют воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекают к их решению родителей и общественность.

заявление на выдачу загранпаспорта нового образца на ребенка до 14 лет

Заместитель заведующей по административно-хозяйственной части отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала. Медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-эпидемиологического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводит санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимает участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Указания заместителя заведующего по административно-хозяйственной части, старшего воспитателя, медсестры в пределах их компетенции также обязательны для всех работников.

Содержание отчета о стажировке сотрудника

Третий уровень управления осуществляют 20 воспитателей, педагог-психолог, 2 учителя-логопеда, 2 музыкальных руководителя. Общее руководство учреждением осуществляет Педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях. Приоритетные цели и задачи управленческой деятельности.

форма 1153006 образец заполнения

В настоящее время управленческий функционал определяют новые ценности, категории и понятия, такие как конкурентоспособность, компетентность, рынок образовательных услуг, самоорганизация и самоуправление. На их основе МДОУ выстроены направления деятельности педагогического коллектива, ориентируясь на инновационный путь обеспечения качества дошкольного образования и поиск социальных партнёров в создании оптимальных и эффективных условий развития личности дошкольника.

Приоритетной целью управленческой деятельности является совершенствование образовательного пространства учреждения как среды детства со специфической субкультурой, обеспечивающей условия для развития духовности личности, познания культуры и традиций своего народа, осознания ценности собственного здоровья, познания и самореализации потребностей (интеллектуальных, художественных, творческих, физических), формирование готовности к школьному обучению.

кассовая книга образец заполнения

Привлечение родителей к сотрудничеству по поддержке индивидуальных траекторий развития детей. Создание условий для реализации программы. Достижение целей программы развития. В ДОУ разработанная под руководством заведующего «Программа развития дошкольного образовательного учреждения», она является стратегической основой действий, как руководителя, так и педагогического коллектива, выступает в качестве перспективного плана, определяет этапы работы образовательного учреждения.

Содержание программы опирается на актуальный уровень развития детского сада, потенциальные возможности коллектива и руководства, ожидания родителей.